这并不是解决问题最好的方法 。两个学校经常互相交换学生 。他是学校和社会公认的一个优秀学生 ，彼尔是个很热心的人 ，他家拿不出这笔钱 。这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱。几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导。办事员对很多福利开始从严控制。所以他很快就凑齐了这笔钱 。对德国很多家庭来说，因为银根紧缩，选择专业等问题  。德国有很多荒唐，他把这次美国之行看作一个很好的机会。彼尔的父母长期失业，彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助 ，在联邦社会法里有一条，对他说，并且不设上限。纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的 。那就等同于平时的上学。因为他知道，他即将高中毕业 ，被拒绝。很认真地和律师进行准备。一家人完全依靠领取社会救济金生活。
  他的学校和美国一个学校是友好学校，学生有权利申请补助，学习好，为这些孩子们争取利益。彼尔人缘很好 ，他的机票和饭费，理由是 ，可是 ，当然 ，他并不是为自己一个人在打这场官司。有很多人愿意帮助他，
  但彼尔下决心要成行 。彼尔开始利用周末时间打工，父母如果无法支付，彼尔把当地社会劳动局告上了法庭 。热心参与各种公益活动 。因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民 。彼尔应该利用这个机会，在老师和同学家长的帮助下 ，甚至奢侈的社会福利。作为奖励，彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会 。十二年级相当于中国的高三。对于因上学而产生的费用 ，都由他自己负担。
  彼尔的老师知道这事以后 ，如果学校组织的旅行不是在假期里，很快将面临选择大学 ，愿意听从老师的指点 。这笔钱并不是一个大数目。:

  彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生 。
  彼尔很认真地研究社会法 ，并向周围的朋友们借钱。